学前儿童音乐教育考试试题_题目_真题及答案解析-查字典考试网

学前儿童音乐教育

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单选题

填空题

一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
选项中不属于对材料因素调节的是()。
教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的的行为的重要教育技术是()。
运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。
用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。
打击乐器演奏活动音乐欣赏导入的方法主要适应于()。
借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是()。
就词曲关系而言，4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。
如果一首歌曲中只含有doremifaso五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是()。
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。

一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
选项中不属于对材料因素调节的是()。
教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的的行为的重要教育技术是()。
运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。
用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。
打击乐器演奏活动音乐欣赏导入的方法主要适应于()。
借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是()。
就词曲关系而言，4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。
如果一首歌曲中只含有doremifaso五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是()。
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。

音乐的_______是音乐的社会功能中发展最早的功能之一。
音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音乐认知活动首先要建立在_______的基础上。
奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和 _______三个方面。
体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是________。
陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_____。
学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的_审美_感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。()。
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是_______。
幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、_______能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
目前，在幼儿园已经使用的“变通总谱”主要有_______、图形总谱和语音总谱等三类。
音乐欣赏能力包括倾听、理解、_______表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

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