学前儿童游戏指导考试试题_题目_真题及答案解析-查字典考试网

学前儿童游戏指导

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单选题

问答题

教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
下列不属于儿童游戏基本要素的是()。
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
下列不属于益智玩具特性的是()。
在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
规则游戏的特点是()。
搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。
建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。
下列不属于身体运动游戏发展阶段的是()。
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。
户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。
蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。

教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
下列不属于儿童游戏基本要素的是()。
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
下列不属于益智玩具特性的是()。
在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
规则游戏的特点是()。
搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。
建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。
下列不属于身体运动游戏发展阶段的是()。
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。
户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。
蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。

案例：某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动，但是孩子们都争着做评委 (3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“抓阄”的方式确定谁做评委，摸到红牌的幼儿则当评委。参赛选手表演完一轮节目后，大家再重新抓阄确定谁做评委。新的游戏规则实施下来，游戏进行的很顺利。但是一段时间后，新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过，没有摸到过红牌，在游戏中又产生了争执。面对新的问题，教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄，而是成为参赛选手，这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。这个建议得到了大家的一致同意，于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则，超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面，谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。
试论述游戏与教学的区别。
试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。
简述成人介入儿童游戏的作用。
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
简述角色游戏的构成。
简述户外自由游戏活动的特点。
结构游戏
幼儿园游戏环境
角色扮演
游戏目的
游戏目的
角色扮演
幼儿园游戏环境
结构游戏
简述户外自由游戏活动的特点。
简述角色游戏的构成。
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
简述成人介入儿童游戏的作用。
试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。

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