学前儿童语言教育考试试题_题目_真题及答案解析-查字典考试网

学前儿童语言教育

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单选题

问答题

按游戏的社会性分类，游戏可分为()。
“老鹰捉小鸡”属于()。
幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
前识字活动的内容以()的内容为主。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。
以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。
儿童最常接触的文学体裁是()。
说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
性讲述的特点表述正确的是()。
“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语
幼儿期培养独立性是非常重要的，培养幼儿独立性的最好方式之一是()。

按游戏的社会性分类，游戏可分为()。
“老鹰捉小鸡”属于()。
幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
前识字活动的内容以()的内容为主。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。
以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。
儿童最常接触的文学体裁是()。
说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
性讲述的特点表述正确的是()。
“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语
幼儿期培养独立性是非常重要的，培养幼儿独立性的最好方式之一是()。

叙事性讲述
阅读内容的理解
行为管理前瞻策略
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
简述辩论教育活动的基本组织过程。
简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。
简述说明性讲述教育活动的基本组织过程
简述教师在运用提问策略时应该注意的事项

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