A、及时有效的院前救治
B、科学地管理急诊科工作，组织急救技术培训
C、对突发性的重大事故，组织及时抢救
D、战地救护
E、以上都是
A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达方式
B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素
C、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素
D、解释了护理关怀的决策和行为
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
A、理解
B、应用
C、综合
D、评价
对急危重病病人进行现场快速评估，以下哪项不对()。
A、对婴儿可轻拍面颊观察有无哭泣反应以判断意识
B、通过一看、二听、三感觉的方法判断病人有无自主呼吸
C、触摸脉搏以了解病人的循环情况
D、观察气道是否畅通，有无梗阻现象
E、触摸肢体皮肤以了解有无发热、湿冷