A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
A、教师控制了学习中所有主要决策
B、学习者的意愿与年龄相关
C、课程设置以任务为中心，以问题为中心
D、学习的动机来源于外部的压力
某护士研究一个宣教项目是否有助于提高老年科护士对于老年性痴呆患者的护理相关知识。他从三所医院的老年科选取100例自愿参与研究的护士，在实施宣教前和宣教后让每个护士填写两次有关老年性痴呆患者的护理知识问卷，并对两次得分进行比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()。
A、配对对照
B、组间对照
C、自身对照
D、混合对照
A、肝：胆红素I≥272～340μmol/L
B、肾：需肾替代治疗
C、肠、胃：应激性溃疡
D、血液：弥散性血管内凝血
E、中枢神经：意识障碍，轻度定向力障碍
A、语言幽默引导学生
B、挑战学生的成功
C、激发学生的信心
D、为有意义的实践操作提供奖励