婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
A、即时起因
B、个体发生的起因
C、种系发生的起因
D、行为功能
美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解。
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
A、确定学前教育的性质和任务
B、促使幼儿园的教学和管理走向正规化
C、托儿所和幼儿园的一体化
D、强调儿童个性的全面发展
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
A、生理敏感阶段
B、无意识阶段
C、感知一运动阶段
D、认知阶段