A、对物体的操作和与人的交往而发展的
B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的
D、观看电视卡通节目而发展的
个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）
A、角色扮演法
B、移情训练法
C、价值澄清法
D、强化评价法
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
A、银行街模式
B、直接指导模零
C、海伊斯科普认知取向课程模式
D、零点计划课程
从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）
A、充分发挥教育主体的德育潜能
B、充分促成学生的榜样学习
C、改善教育与道德教育的效能
D、使学生的品质得到质的飞跃