保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。
A、较好
B、事倍功半
C、事半功倍
D、意想不到
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平
A、提供在学校和生活中取得成功的最佳机会
B、使儿童接受学校教育
C、使儿童社会化
D、使儿童进行学习和练习
评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（）
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程