A、婴儿期
B、幼儿期
C、学龄前期
D、出生后7天内
E、学龄期
A、中期评价、远期评价、跟踪评价等
B、效果评价、结局评价和综合评价等
C、函评、会议评价和现场调查评价
D、内部评价和外部评价
对符号意义的认知缺乏共同经验导致的大众传播障碍属于（）
A、讯息障碍
B、语言学障碍
C、符号障碍
D、心理障碍
A、健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
B、人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系
C、施拉姆双向传播模式把传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程
D、拉斯韦尔五因素传播模式高度概括，解释和说明了一切传播把繁杂的传播现象，提出一个完整的传播结构