某反馈放大电路的方框图如图所示,试推导其闭环增益xo/xi的表达式。

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皮亚杰认为,象征性游戏处于()。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

A、从整体入手层层深入的设计思路
B、从局部入手层层累加的设计思路
C、“一一匹配”的设计思路
D、“整、分、整”的设计思路

数学教学离不开师幼间的互动交流,互动交流最常用、最主要的方法是()。

A、游戏
B、观察
C、模仿
D、问答

6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度,儿童会走到一座塔旁边,在身体上与塔同高的地方做个记号,然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的()。

A、可测性
B、连续性
C、可比性
D、传递性

教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

A、概念同化
B、概念形成
C、概念顺应
D、概念发散
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