案例分析题：某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。

结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。

教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）

人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）

家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）