下列不属于陈述性知识的是（）

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。

美国中学的主体是（）

有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵呀，为什么他就不能把注意力放在学习上，不干扰别人呢?”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识，分析哪位教师的方法更有利于儿童发展，其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观?