1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）
A、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C、《欧洲大陆的学校》
D、其他
A、美国《国防教育法》
B、日本《确保教育人才法》
C、英国《教育改革法》
D、法国《郎之万—瓦隆方案》
强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）
A、萨金特委员会
B、中央福利委员会
C、坎葛萨兰新哈委员会
D、克萨内委员会
A、自怨自艾、方兴未艾
B、一知半解、庖丁解牛
C、秦晋之好、好为人师
D、度德量力、度日如年
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
A、萝卜
B、水果
C、鲤鱼
D、食物