简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
①字形纪录的是词义，一个汉字纪录单音节语素，而且可以独立成词，因此，字义实际上就是语素义，也是词义。例如：书、笔、走等。
②字形纪录的是语素义。一个汉字只记录一个语素，而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。比如：民、丽、月。
③字形纪录的仅仅是一个音节，没有字义。比如“仿”、“佛”。当它们单独存在的时候，它们记录的既不是语素，更不是词，而是音节。当它们合起来的时候，仿佛才构成一个语素，同时也是由一个语素组成的双音节词。如“浪漫”。
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第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）
对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
“比较教育之父”朱利安是（）
1917年美国国会通过了（），规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）