学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）
A、知识
B、理解
C、综合
D、评价
A、膝胸卧位
B、仰卧屈膝位
C、侧卧位
D、头低足高位
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
A、完善护理教育体制
B、改革课程设置和教学内容
C、改革护理教学方法
D、发展社会服务项目
A、护理者
B、沟通者
C、教育者
D、促进康复者