某护士研究一个宣教项目是否有助于提高老年科护士对于老年性痴呆患者的护理相关知识。他从三所医院的老年科选取100例自愿参与研究的护士，在实施宣教前和宣教后让每个护士填写两次有关老年性痴呆患者的护理知识问卷，并对两次得分进行比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()。
A、配对对照
B、组间对照
C、自身对照
D、混合对照
A、少渣饮食
B、要素饮食
C、低蛋白饮食
D、低胆固醇饮食
A、认知领域
B、情感领域
C、精神运动领域
D、人格领域
A、学校及教师的思想、观念、理论
B、教学计划
C、教学材料
D、教学活动
当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，体现了罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的（）
A、否认期
B、愤怒期
C、磋商期
D、沮丧期