阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
王曰：“否。吾何快于是？将以求吾所大欲也。”曰：“王之所大欲，可得闻与？”王笑而不言。曰：“为肥甘不足于口与？轻不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣，皆足以供之，而王岂为是哉？”
曰：“否，吾不为是也。”曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”曰：“可得闻与？”曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不能够敌大，寡固不能够敌众，弱固不能够敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴于王，其如是，孰能御之？”（《孟子。梁惠王上》）
一、解释下列各句加着重号词语的意义：
1.朝秦楚，莅中国
莅：
2.殆有甚焉
殆：
3.欲辟土地
辟：
二、指出各句中加着重号词语的用法和意义：
1.朝秦楚，莅中国
朝：
2.以一服八，何以异于邹敌楚哉
服：
三、找出各句中的通假字、异体字或古字，指出其相应的本字、正体字和今字：
1.轻不足于体与
2.采色不足视于目与
3.欲辟土地，朝秦楚，莅中国
4.盖亦反其本矣
5.皆欲赴于王
四、把下面几个句子译成现代汉语：
1.吾何快于是？将以求吾所大欲也。
译文：
2.欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。
译文：
3.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也
译文：
4.以一服八，何以异于邹敌楚哉？
译文：
5.今王发政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝。
译文：
这是五年级(1)班的一堂数学综合应用课一一《制订郊游计划》。上课伊始，老师走上讲台，兴冲冲地对同学们说:“老师打算本周六和同学们一块儿到紫山风景区郊游，大家愿意吗?”“愿意!”齐刷刷的声音里跳跃着兴奋与激动。“要想玩得痛快、玩得好，必须事先做好计划。今天咱们就一起来制订出郊游计划。”接下来，同学们在老师的精心引导下，对租什么样的车、带哪些物品、乘车的路线、购买紫山风景区的游览门票、风景区内几个景点的游览顺序等问题都做了详细的规划和设计，最终形成了《五年级(1)班夺周六郊游计划》。星期六到了，天气风和日丽，五年级(1)班的同学们坐上租来的大巴向紫山风景区出发了....
问题:结合案例阐述理论联系实际教学原则的内的及贯彻要求。