今京不度，非制也，君将不堪。
"堪"意义：________
受得住、经得起
暂无解析
“教学有法，但无定法，贵在得法。 ”这体现了教师劳动具有（）
“要么p，要么q”的逻辑含义是（）
杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于（）
下面的古注术语中，可以用于声训的是（）
下列句子，“之”连接主谓结构的一句是（）