杜运燮诗作《山》的艺术特色有( )
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诗歌体现了“九叶派”将形象、思想、情感融为一体的艺术追求。一是巧妙的构思，诗人将矛盾现象作为构思的基础，揭示出诗人不满足于现状、不懈追求的精神境界，带给读者丰富的心理感受。二是比喻、拟人手法的运用。诗人贴切地把追求者比喻为山，再拟人化地展示山的远大追求。三是注重节奏而不刻意限定形式的现代主义特征。诗歌的长短随诗意而定，整体呈现出一种自由的美感。
教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）