下面对“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中“逝”的解释完全正确的一项是（）
A、逝：往。
B、逝：跑。
C、逝：死。
D、逝：通“誓”，发誓。
一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）
A、仄仄平平平仄仄
B、平仄平平平仄仄
C、平仄仄平平仄仄
D、仄仄平平仄平仄
E、平仄仄平仄平仄
A、教育问题
B、教育现象
C、教育事实
D、教育规律
A、孔子时其亡也，而往拜之。
B、上农除末，黔首是富。
C、齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。
D、行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。
E、强自取柱，柔自取束。
“教学有法，但无定法，贵在得法。 ”这体现了教师劳动具有（）
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性