A、20世纪60年代
B、20世纪70年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代
“嵌入程度”是指个人在实践一种观点中()。
A、投入的程度
B、认同的程度
C、努力的程度
D、理解的程度
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
A、自傲心理
B、焦虑心理
C、应付心理
D、防卫心理
在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖”属于（）。
A、生理需要
B、安全需要
C、自我实现
D、尊重需要
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能