保教人员一日工作程序化。
是通过将保教人员岗位责任制与幼儿园生活制度、生活常规结合起来，对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分析， 使岗位责任制规定的具体工作内容和要求落实到人， 落实到时间和地点， 并规定完成的程度与工作质量， 同时进一步明确教养员与保育员工作的相互联系，使保教人员一日工作程序化、规范化。
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以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是 ( )。
下列属于教育组织理念形象的是（）。
最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是（）。
在工作中表现为孤僻、不合群、常常多愁善感的员工，其气质类型是（）。
群体对其成员的一种无形影响力，它使人们倾向于作出群体所认可或可以接受的行为反应。这种影响力是指()。