评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（）。
A、注意评价的标准性
B、注意评价的全面性
C、注意评价的可靠性
D、注意评价的特殊性
教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是（）。
A、明确立场
B、个人见解
C、社会认可
D、价值中立
受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的()。
A、个性
B、兴趣
C、气质
D、性格
()性规范是指人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范。
A、义务
B、禁止
C、授权
D、惩罚
统一整个组织和全体成员的行动方向，把组织成员的行为动机引导到组织目标上来，这属于组织文化的()。
A、导向作用
B、约束作用
C、凝聚作用
D、激励作用