专家个人预测法。
专家个人预测法 : 是根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展做出直觉预测的一种方法。
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教育督导。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
使人的活动朝预定的方向进行，这是目标作用中的()。
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。