教育评估。

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是依据一定的目的和标准,采取科学的态度和方法,对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效,进行质和量的价值判断。

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一般说来,教育法规的解释可以分为()两种。

A、立法解释和司法解释
B、法定解释和学理解释
C、行政解释和地方解释
D、学理解释和司法解释
《职业教育法》属于()。
A、法律
B、行政法规
C、地方性法规
D、规章
属于“经济人”假设相应管理措施的是()。
A、管理工作是全体工人的事情
B、对消极怠工者不能采取严厉惩罚
C、管理者要重点考虑道义上应负的责任
D、管理者要用金钱来刺激工人的生产积极性

英国中央与地方两级督导机构闻的关系是()。

A、领导与被领导的关系
B、指导与被指导的关系
C、互补合作的关系
D、无任何关系

以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是 ( )。

A、教育学
B、管理学
C、教育心理学
D、教育管理心理学
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