教育督导。
是对教育工作进行视察、监督、指导、建议的活动。即教育督导机关和人员依据党和国家的教育方针、政策、按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。
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1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
第一次正式使用“知识经济”概念的是()。
根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。
教育督导的两个基本职能是（）。