教育督导。
是对教育工作进行视察、监督、指导、建议的活动。即教育督导机关和人员依据党和国家的教育方针、政策、按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。
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目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
首先阐释“人力资本”特定含义的是()。
1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
计量教育投资经济效益的前提条件是()。
通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。