在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
A、兴趣
B、意志
C、情绪
D、情感
A、教育投资
B、教育成本
C、教育收益
D、教育分配
在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是（）。
A、测验法
B、观察法
C、实验法
D、调查法
受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的()。
A、个性
B、兴趣
C、气质
D、性格
A、人力投资
B、物力投资
C、生产投资
D、教育投资