19 世纪末 20 世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（）。
A、注意评价的标准性
B、注意评价的全面性
C、注意评价的可靠性
D、注意评价的特殊性
A、认知成分
B、情感成分
C、思想成分
D、行为成分
根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。
A、学生加专项
B、师生加专项
C、定额加人数
D、定额加专项
受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的()。
A、个性
B、兴趣
C、气质
D、性格