教育法律规范是指由国家机关制定或认可,通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
正确
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直接影响活动效率,使活动顺利完成所必备的个性心理特征是()。
教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
在认识和变革现实的过程中,自觉地确定目的,并根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目的的心理过程是()。
在教育管理心理学研究中,采用标准化的测验工具,测量被试的有关心理特质的方法是()。
目标管理是以制定目标为起点,以考核目标完成情况为终结,考核的依据是()。