通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能
下列属于现代组织观念特点的是()。
A、有不同层次的分工合作
B、有不同的职责和权利
C、是一个整合的系统
D、人们的活动协调一致
目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
A、能力表现
B、个人素养
C、工作成果
D、工作责任
A、经济和科技发展水平
B、精神生活的需求
C、物质生活需求
D、社会地位需求
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
A、3年
B、5年
C、10年
D、15年