A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
A、国家经济发展水平和经济实力
B、政治制度和政治形势
C、科学技术水平
D、社会人口
A、家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的
B、学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的
C、国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的
D、国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
A、前实验
B、后实验
C、准实验
D、真实验