人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
教育制度的子制度包括招生制度、________、毕业制度、________、就业制度。
A、按照他的想法，我们最好回家
B、我在学校里，有事打电话找我
C、我到上海开会
D、我在家看书
A、基因技术
B、纳米技术
C、克隆技术
D、信息技术
科学发展模式主要有：综合实践模式、历史主义模式和（）
A、知识论模式
B、研究纲领模式
C、实用主义模式
D、学科发展模式