在商务谈判中，迂回人题的方法包括（）
ABDE
暂无解析
下列属于读写结合的方法的有（）
教学大纲的主要功能有（）
复合应用题教学的中心环节是（）
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。