学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
学前教育管理活动 ;学前教育管理体制 ;学前教育管理机制 ;学前教育管理观念。
暂无解析
儿童自我评价有什么特点?
“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有()。
建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）
一般衡量社会文化水平的指标是（）