学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
学前教育管理活动 ;学前教育管理体制 ;学前教育管理机制 ;学前教育管理观念。
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准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是（）
名词解释：停滞(固结)
名词解释：幼儿园的保育工作
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）