幼儿教育心理学研究的原则。
1、客观性原则; 2、发展性原则; 3、教育性原则
暂无解析
教师职业道德修养的基本方法有（）
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）
1826年，创立法国第一所日间看护中心的是（）
皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）
儿童早期的动作，最终会内化为（）