幼儿概念学习的特点。

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正确答案:

1、根据的内容比较贫乏,每一个概念最初只代表一个或某一具体事物的特征,而不是代表某一类的大量的事物的共同特征。到了幼儿晚期,概念所概括的内容才逐渐丰富;

2、概括的特征很多是外闻的,非本质的,如幼儿大我以功用性特征说明事物的概念;

3、概括的内涵往往不精确,有时失之过宽,有时又失之过窄。

答案解析:

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简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。

在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。

A、权威性
B、知识性
C、主导性
D、艺术性

华生认为,适用于人所熟悉的材料,例如浏览一段熟悉的诗歌,这种思维应用属于()

A、习惯的思维
B、无声的思维
C、计划性思维
D、动作性思维

首次明确提出比较教育这一概念的著作是()

A、《比较教育的研究计划与初步意见》
B、《普鲁士教育报告》
C、《教育问题专题报告》
D、《各国教育的动力》

法国母育学校的第一目标是()

A、提供在学校和生活中取得成功的最佳机会
B、使儿童接受学校教育
C、使儿童社会化
D、使儿童进行学习和练习
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