. 简述杜威活动教学的主要特点。
(1)以表现和培养儿童的个性为主，即教学中注意培养儿童的创造性思维能力;
(2)以儿童自由活动的形式进行;
(3)儿童从自己的活动、自身经验中学习;
(4)教学从儿童当前的实际需要出发，也就是说儿童需要学习什么，教学就要适时地提供给他这方面的知识，一切都要从儿童的需要出发。
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婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）
师德的灵魂是（）
实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领?
教师与学生人格平等体现在哪里?