评价指标
是一种具体的可测量的行为化的评价标准它是根据可观测的要求而而确定的评价内容，换言之.指标的内容仅限于能观测到的行为项目
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20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么?
名词解释：发展方向的原则
1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）