简述辩论教育活动的基本组织过程。
(1)选择幼儿有兴趣的合适辩题;( 2 分)
(2)用恰当方式引出辩论话题;( 1 分)
(3)组织循序渐进的辩论学习活动，可以采用逐步递进的形式，先组织讨论会，再创建论据墙，最后再组
织辩论会( 2 分)
暂无解析
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。