简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。
(1)生成适合儿童年龄特点及生活经验的讲述命题;( 2 分)
(2)设立符合儿童叙事能力发展水平的核心经验目标;( 2 分)
(3)选择吻合儿童感知特点的讲述凭借物。( 1 分)
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评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（）
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和， 是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述， 是其他层次目标的依据和基础。
注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。
教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）
我国幼儿园所担负着_______和为家长服务的双重任务。