简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。

查看答案
正确答案:

(1)生成适合儿童年龄特点及生活经验的讲述命题;( 2 分)

(2)设立符合儿童叙事能力发展水平的核心经验目标;( 2 分)

(3)选择吻合儿童感知特点的讲述凭借物。( 1 分)

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

现代优质师幼关系的特征是()

A、互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性
B、相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性
C、互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性
D、相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性

下列选项中,不属于导致幼儿错误概念原因的是()

A、感知错误
B、活跃的想象
C、受经验局限
D、错误的推理

游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()

A、打破自我封闭
B、进行精神发泄
C、“玩”出其问题
D、说出其问题

联系实际,论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。

维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面,它们是()

A、感知、记忆、思维和想象
B、动机、注意、感知和记忆
C、生成、动机、注意和先前经验
D、先前经验、动机、注意和思维
热门试题 更多>
相关题库更多>
自考公共课
自考专业课
自考专业(小学教育)
自考专业(人力资源管理)
自考专业(建筑工程)
自考专业(行政管理)
自考专业(社区护理)
自考专业(护理)
自考专业(英语)
自考专业(公共关系)
自考专业(工商企业管理)
自考专业(法律)
自考专业(计算机应用)
自考专业(计算机网络)
自考专业(汉语言文学)
自考专业(计算机信息管理)
自考专业(教育管理)
自考专业(电子商务)
自考专业(国贸)
自考专业(营销)
自考专业(会计)
自考专业(金融)
自考专业(学前教育)
试卷库
试题库