A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

A、过程管理原则
B、能级管理原则
C、信息管理原则
D、效能管理原则

A、《比较教育的研究计划与初步意见》
B、《普鲁士教育报告》
C、《教育问题专题报告》
D、《各国教育的动力》

A、民主型
B、专制型
C、溺爱型
D、忽视型