简述学前儿童社会性正常行为的标准。
(1)幼儿能逐步学习正确表达自己的情绪。(2)幼儿的社会性行为须与年龄相称。(3)幼儿能正确处理与同伴的关系。(4)幼儿在日常生活、学习中能逐步学会遵守纪律，能懂得奖惩的意义，并能遵守基本的社会规则。(5)幼儿社会性行为与当地的社会文化相适应。(6)幼儿通过学习能掌握、使用所处社会的语言等，能参与社会生活及相互交往。
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发展适宜性课程应有哪些特点?
根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）
下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）
试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展?