因材施教原则
根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。
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德国学前教育的指导性课程理论是（）
简述安沃斯提出的儿童依恋的模式类型。
没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
自我中心语言是指什么？