最近发展区
幼儿自身实际发展水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差异。
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保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
托儿所睡眠环境的要求。
皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）