学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。
时间单元
暂无解析
提出“发现学习”的是（）
多动症儿童的鉴别主要依据________进行, 从注意力不集中、多动和冲动等方面来鉴别多动症儿童
斯金纳的程序教学法有哪些原则?
比较教育学家康德尔的国别是（）
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）