弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
错误
弗洛伊德认为儿童的三种焦虑可以分为：真实性焦虑、神经病焦虑和道德的焦虑。
实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
替代强化是谁的理论中的一个重要概念（）
名词解释：瑞吉欧幼儿教育体系