道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
正确
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德国学前教育的指导性课程理论是（）
在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是（）
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
客体永久性是指什么？
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）