幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和， 是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述， 是其他层次目标的依据和基础。
正确
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名词解释：教育者
教师职业道德修养的基本方法有（）
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）
体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）
建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）