强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。
正确
暂无解析
名词解释：年龄特征
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
光谱方案的主要理论基础是（）
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）
儿童早期的动作，最终会内化为（）