幼儿价值观是在日常生活中,通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度,即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定,然后付之于外部行动的过程, 这一方法是价值澄清法。

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职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。

A、工作
B、活动
C、专门性活动
D、特殊活动

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()

A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平

日本学前教育机构保育所招收的幼儿为()

A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁

简述儿童产生惧怕的原因。

维果茨基认为,我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平,第二种叫作()

A、关键期
B、转折期
C、危机期
D、最近发展区
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